Publiée en septembre 2026 et soutenue par l’Agefiph, l’enquête Céreq – Génération 2021 met en évidence les inégalités auxquelles sont confrontés les jeunes en situation de handicap, de leur parcours scolaire à leur insertion professionnelle. Malgré les progrès réalisés en matière de scolarisation, les difficultés rencontrées au cours de la formation continuent de peser sur leurs trajectoires et de freiner leur accès à l’emploi.

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Des parcours de formation encore marqués par les inégalités

L’étude révèle que 13,8 % des jeunes déclarent un problème de santé, une maladie ou un handicap durable, tandis que 3,4 % bénéficient d’une reconnaissance administrative de leur handicap. La progression des troubles psychiques et psychologiques contribue notamment à l’évolution des situations déclarées.

Les difficultés rencontrées au cours de la scolarité pèsent durablement sur les trajectoires. Les interruptions d’études, les parcours scolaires perturbés et un accès plus limité à l’enseignement supérieur se traduisent par des écarts importants de qualification. Ainsi, 26 % des jeunes reconnus handicapés quittent le système éducatif sans diplôme, contre 10 % de l’ensemble des jeunes. Or, le diplôme demeure un levier essentiel pour sécuriser les parcours et favoriser l’insertion professionnelle.

Un accès à l’emploi plus difficile et des conditions moins favorables

Les inégalités scolaires se prolongent à l’entrée dans la vie active. Trois ans après leur sortie de formation, seuls 42 % des jeunes reconnus handicapés occupent un emploi, contre 75 % de l’ensemble des jeunes. Leur accès au premier emploi est également plus lent, avec un délai médian de 14 mois, contre un mois pour les autres jeunes. Ils sont par ailleurs davantage exposés au chômage et à l’inactivité, près d’un tiers d’entre eux étant sans emploi et sans recherche d’emploi au moment de l’enquête.

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